Mengajar konsep-konsep asas seperti latitud dan longitud boleh menjadi peluang untuk belajar interaktif dan mencabar. Pendidik dapat menghubungkan konsep geografi ini kepada pelajar dengan cara yang menjadikannya popular dan bermanfaat; mencari bandar kegemaran anda, atau mengetahui dengan tepat di mana seseorang berada, boleh menjadi keupayaan berkuasa. Adalah penting bagi guru untuk menggabungkan alat dan peranti tangan untuk pelajaran latitud-longitud supaya dapat ditanamkan secara berkesan.
Mulakan dengan menawarkan pengetahuan asas pelajar anda darjah dan definisi latitud dan longitud Bumi, dua konsep penting geografi yang kerap bekerja bersama.
Sama seperti bulatan mempunyai 360 darjah sepanjang jalan, Bumi juga boleh dibahagikan kepada 360 darjah. Lintang mengukur darjah yang berjalan timur dan barat, dari kiri ke kanan. Langkah-langkah bujur darat berjalan ke utara dan selatan, ke atas.
Pastikan anda menyebut pangkalan latitud dan longitud: Khatulistiwa dan Meridian Perdana. Khatulistiwa ditemui pada latitud 0 darjah, manakala Perdana Meridian (ditemui di Greenwich, England) terletak pada garis panjang 0 darjah. Menggunakan kedua-dua jawatan tersebut ini boleh membantu pelajar mencari lokasi di dunia.
Gunakan dunia dan ajak pelajar untuk mencari lokasi kegemaran mereka. Mereka dapat mengetahui bahawa Paris, misalnya, terletak di 48 darjah utara dan 2 darjah timur. Minta mereka meletakkan jari mereka di tempat Paris di dunia dan melihat peta tanda sebenar untuk latitud dan longitud. Kebanyakan peta menandakan setiap 10 darjah, jadi doronglah pelajar anda untuk meneka dengan mata sendiri di lokasi yang tepat, seperti Paris, tidak dijumpai secara langsung pada markah.
Kepala ke Brainpop.com untuk video yang mudah difahami di latitud dan longitud. Lawati Google Earth untuk pendekatan interaktif terhadap prinsip geografi ini.
Peringkat memburu harta karun dengan peranti GPS. Pilih empat hingga lima lokasi di sekeliling sekolah, rumah, taman, atau tempat lain yang sesuai, dan sembunyikan objek di salah satu daripadanya. Beritahu para peserta koordinat latitud-latitud dari lokasi-lokasi ini dan ajak mereka untuk mencari harta karun yang menggunakannya.