Idea untuk Perjalanan Bidang Matematik

Kandungan

• Bangunan
• Acara Sukan
• Kilang
• Ladang
• Park

Perjalanan lapangan menawarkan peluang bagi guru untuk menunjukkan kepada pelajar bagaimana mata pelajaran yang mereka ajar digunakan di luar bilik darjah. Pelajar termotivasi kerana mereka belajar menyambungkan subjek dengan situasi dunia sebenar. Matematik sering dilihat sebagai subjek abstrak dan boleh mendapat manfaat dari perjalanan lapangan. Nombor 5, sebagai contoh, boleh ditulis dan difikirkan, tetapi melihat lima buah epal yang dibariskan di meja guru memberikan perspektif kepada topik tersebut. Perjalanan lapangan yang memberi tumpuan kepada matematik boleh membantu pelajar terlibat dalam subjek.

Bangunan

••• kai813 / iStock / Getty Images

Lawati tengara tinggi seperti bangunan berdekatan. Mintalah pelajar menghitung ketinggian bangunan dengan menggunakan trigonometri. Pastikan pelajar membawa kalkulator mereka.

Acara Sukan

••• Ingram Publishing / Ingram Publishing / Getty Images

Perjalanan lapangan ke acara sukan boleh menjadi cara yang menyeronokkan untuk mengajar matematik. Pelajar boleh merakam statistik pada majlis tersebut. Sebagai contoh, bilangan hits dan at-tong boleh dirakam semasa permainan besbol. Batting purata boleh dikira sebagai sebahagian daripada aktiviti kelas pada hari persekolahan seterusnya.

Kilang

••• Jupiterimages / Stockbyte / Getty Images

Lawatan kilang boleh bertukar menjadi perjalanan lapangan matematik yang menyeronokkan. Tanya pemandu pelancong tentang bagaimana matematik digunakan dalam reka bentuk dan pembuatan produk. Tanya pelajar-pelajar dalam kelas-kelas mengenai mengapa matematik yang disebut semasa lawatan. Tanya tentang bagaimana kesilapan yang dibuat dalam matematik boleh menjejaskan produk akhir.

Ladang

••• Jupiterimages / BananaStock / Getty Images

Lakukan lawatan lapangan ke ladang dan gunakan matematik untuk menghitung hasil ladang. Para pelajar dapat membuat tanggapan awal. Saiz plot di ladang boleh diberikan kepada pelajar, maka seksyen kecil plot dapat dihitung dengan tangan, mengalikan jumlah untuk menghitung jumlah hasil ladang.

Park

••• MIXA seterusnya / MIXA / Getty Images

Lawati taman bandar atau negeri. Mintalah pelajar mengira jumlah keseluruhan taman. Pelajar boleh diberi peta, atau di taman yang lebih kecil, membuat pengukuran itu sendiri. Pengiraan boleh menjadi rumit oleh sebuah taman yang mempunyai sempadan yang tidak teratur.