Kandungan
Peratusan tinggi gred pelajar mungkin bergantung kepada projek tunggal - projek sains sains. Oleh itu, pertimbangan yang teliti harus diberikan mengenai jenis projek yang sesuai untuk graduan keempat untuk mencuba. Konsep-konsep yang sains gred keempat biasanya menumpukan pada benda-benda hidup dan alam sekitar, interaksi objek dalam sistem suria, kebimbangan alam sekitar, pelbagai bentuk bahan, dan konsep pengukuran antara lain.
Kitaran Kehidupan Rama-Rama
Fotolia.com "> • • • gambar rama-rama oleh pearlguy dari Fotolia.comKanak-kanak suka rama-rama dan warna-warna yang cemerlang. Satu projek yang menarik boleh merakam kitaran hayat rama-rama. Mulakan dengan mencari telur yang telah dibentangkan pada daun. Simpan rekod tarikh, seperti ketika pertama kali melihat telur, apabila ia menetas menjadi ulat, ketika masuk ke kepompongnya, dan akhirnya, kemunculannya sebagai kupu-kupu. Catat setiap langkah dengan gambar untuk dipaparkan di pameran sains bersama-sama dengan penerangan panggung. Sekiranya mungkin, cawangan itu sendiri harus diekstrak dari pokok itu dan dimasukkan ke dalam balang air untuk dipaparkan juga.
Ciri-ciri Magnet
Kanak-kanak mempunyai keseronokan yang tidak berkesudahan apabila mereka dibentangkan dengan magnet. Satu lagi idea projek adil sains adalah untuk menguji kesan magnetisme pada bahan yang berbeza. Adakah daya magnet bergerak melalui semua bahan atau hanya melalui beberapa? Apakah logam yang magnet paling menarik, dan adakah mereka semua mempengaruhi medan magnet dengan cara yang sama? Kanak-kanak boleh menulis penemuan mereka untuk dipamerkan di pameran itu dan juga mempunyai sampel bahan-bahan yang berbeza yang mereka gunakan untuk projek itu untuk orang lain cuba.
Air dan Pennies
Ciri-ciri air adalah idea projek lain untuk kanak-kanak untuk diterokai. Apa yang membuat mungkin bug dan objek kecil duduk di atas permukaan air tanpa tenggelam? Bagaimanakah kerja sesaran? Konsep-konsep ini boleh diuji hanya dengan menggunakan wang. Semua yang diperlukan untuk percubaan ini adalah kaca minum yang penuh dengan air, penitis mata dan sesetengah duit.
Mula menambah wang ke dalam segelas air satu demi satu. Lihat berapa banyak duit yang boleh ditambah ke kaca sebelum ia tumpah. Kanak-kanak harus membuat hipotesis jumlah wang yang akan diambil. Mengambil pengukuran dengan teliti jumlah air sebelum penambahan duit dan memerhatikan bagaimana ia kelihatan berubah dengan setiap sen yang ditambah. Simpan rekod keputusan untuk pembentangan.
Bahagian kedua percubaan ini adalah untuk menyimpan sesen pun di atas meja dan menggunakan penitis mata untuk menambah titisan air dengan turun ke permukaan sen untuk melihat berapa banyak tetesan yang boleh dimuatkan di atasnya. Mana-mana tangkapan? Percubaan ini akan menguji ketegangan air; ia menunjukkan hakikat bahawa molekul air tertarik satu sama lain dengan cara yang sama seperti magnet yang tertarik kepada objek feros. Air akan kekal pada sen hingga ketegangan memberikan jalan dan membolehkannya tumpah.