Kandungan
Jadual pendaraban sering diajar oleh hujah dan kadang-kadang sukar bagi pelajar untuk memahami. Teknik tertentu, bagaimanapun, menjadikan pendaraban menjadi silap mata atau permainan yang mungkin menggulung pelajar yang enggan dan mendorong mereka untuk mencari keseronokan dalam matematik.
Trik Perkalian Nombor Besar
Pelajar yang berjuang dengan pendaraban mungkin menghargai trik cepat ini untuk mendarabkan mana-mana dua nombor antara 11 dan 19 di kepala mereka. Bukan sahaja hasilnya mengagumkan, tetapi melaksanakannya boleh menggalakkan kanak-kanak yang keberatan untuk berlatih mengalikan bilangan yang lebih kecil supaya mereka dapat melakukannya. Mulakan dengan mana-mana dua nombor di antara 11 dan 19, misalnya 12 kali 15. Bilangan yang lebih tinggi berada di atas, menjadikan persamaan 15 kali 12. Tanyakan pelajar anda untuk menambah nombor teratas ke nombor tangan kanan dari nombor bawah. Dalam kes ini 15 ditambah dua, membuat 17, kemudian tambah sifar, untuk 170. Sekarang mereka melipatgandakan dua nombor tangan kanan, lima kali dua dalam contoh ini, membuat 10. Langkah terakhir adalah untuk menambah dua nombor, 170 ditambah 10, dan mereka mempunyai jawapan mereka. Mengalikan 15 kali 12 sama dengan 180.
Peraturan
Beberapa jadual pendaraban mempunyai peraturan. Ini selalunya paling mudah untuk pelajar belajar. Ajar mereka bahawa mana-mana kali nombor sifar sama dengan sifar dan mana-mana kali nombor satu bersamaan. Sebaik sahaja mereka tahu bahawa mendarab dengan 10 melibatkan penambahan satu sifar hingga ke akhir mana-mana nombor, mereka akan mempunyai tiga jadual. Eleven mudah dipelajari apabila pelajar tahu bahawa ia menggandakan nombor, sehingga dua kali 11 adalah 22 dan tiga kali 11 adalah 33, dan sebagainya. Pembelajaran peraturan ini memberikan keyakinan kepada pelajar yang mempelajari jadual pendaraban kerana mereka mudah menguasai.
Mengira
Pelajar boleh menambah dua lagi jadual pendaraban apabila mereka tahu bagaimana untuk mengira dengan dua kali ganda. Sebaik sahaja mereka mempunyai cara mengira, mereka dapat memikirkan jadual dua dan lima kali walaupun sehingga jumlah besar. Sekarang pelajar telah menguasai jadual masa untuk sifar, satu, dua, lima dan 10, mereka mempunyai alat untuk memikirkan kurang jadual pendaraban formula. Ajar mereka bahawa jadual empat kali hanya dua kali ganda atau separuh daripada nombor. The sevens adalah fives plus the twos. Akhirnya pelajar sepatutnya dapat menghafal jadual waktu hingga 12, tetapi mempunyai alat untuk mengetahui jawaban yang sukar dengan sendirinya boleh mengurangkan tekanan semasa proses tersebut.
Tangan Kalkulator
Tanya pelajar anda jika mereka tahu bahawa tangan mereka adalah sembilan kali kalkulator meja yang cepat dan cekap. Silap mata ini cukup mengesankan bahawa ia mungkin menggalakkan minat dalam matematik walaupun pelajar enggan. Hendaklah mereka meletakkan tangan mereka di meja mereka di hadapan mereka. Bermula dari sebelah kiri, tuck di bawah satu jari pada satu masa. Pinkie kiri mencerminkan sembilan kali. Tiada jari di kiri dan sembilan di sebelah kanan, menjadikan jawapan sembilan. Sekarang buka pinkie dan tuck di jari cincin. Satu jari di sebelah kiri dan lapan di sebelah kanan mewakili 18, atau jawapannya sebanyak sembilan kali dua. Ini berfungsi melalui 10, apabila pelajar tuck di pinkie kanan mereka, meninggalkan sembilan jari di sebelah kiri dan kosong di sebelah kanan, atau nombor 90.