Kandungan
Mengambil bahagian dalam projek sains sains adalah cara yang baik untuk mempelajari proses siasatan saintifik. Dengan melakukan projek-projek sedemikian, kanak-kanak memperoleh kemahiran disiplin, pemerhatian dan dokumentasi yang penting untuk eksperimen. Projek sains pada ikan menarik dan mudah dilakukan. Walau bagaimanapun, apabila memilih idea projek, penting untuk anda menumpukan pada topik yang sesuai dengan umur.
Ikan dan Cahaya
Aktiviti ikan dipengaruhi oleh cahaya. Anda boleh merekabentuk projek untuk mengkaji pengaruh pelbagai jenis cahaya pada tingkah laku ikan. Beli beberapa tangki ikan kecil dan pasangkan setiap tangki dengan set lampu yang berbeza, seperti mentol akuarium LED, mentol biasa dan mentol neon padat. Keluarkan setiap hud cahaya overhead tangki dan skru dalam mentol lampu yang sesuai. Letakkan tudung cahaya kembali ke kedudukan di atas tangki dan selamatkannya dengan kukuh. Mintalah pelajar menambah sekitar lapan hingga 10 ikan kecil spesies yang sama ke dalam setiap tangki ikan. Simpan semua faktor lain seperti jumlah makanan, kualiti air dan pemanasan suhu air. Dapatkan pelajar untuk mengekalkan rekod tentang bagaimana ikan aktif di setiap tangki dan bagaimana mereka bertindak balas terhadap pergerakan berhampiran tangki. Gunakan pemerhatian ini untuk menjelaskan konsep bahawa ikan memerlukan cahaya untuk menjalankan aktiviti. Cahaya terang meningkatkan penglihatan, menjadikan ikan lebih amati dan aktif. Bantu pelajar memahami bahawa harta ini bertanggungjawab untuk aktiviti yang lebih besar yang mereka perhatikan dalam tangki yang dipasang dengan lampu pendarfluor.
Ikan dan Cermin
Adalah diketahui bahawa cichlid lelaki, sejenis ikan air tawar, bermusuhan sebagai tindak balas terhadap ikan lain. Anda boleh mendasarkan projek sains pada pemerhatian ini dengan meletakkan cermin di sepanjang satu sisi tangki ikan. Letakkan cichlid lelaki tunggal dalam tangki ikan air tawar dan pasangkan cermin ke satu permukaan. Mintalah kanak-kanak memerhatikan sebagai ikan memasuki refleksi sendiri apabila ia berhadapan dengan permukaan cermin. Terangkan konsep tingkah laku wilayah sebagai naluri ikan untuk mengekalkan haknya untuk menduduki wilayah tertentu sahaja, tanpa membenarkan sebarang ikan lain di dalamnya. Jelaskan bahawa cermin memberikan ikan refleksi sendiri, tetapi kerana ia tidak tahu untuk mengenali ini, ia menganggap ada lagi ikan di dalam tangki dan bertindak balas dengan permusuhan.
Ikan dan Wilayah mereka
Ikan betta betina terkenal dengan sifat teritorial mereka. Gunakan ciri ini untuk menunjukkan bagaimana mereka bertindak balas terhadap penyusup. Beli dua mangkuk ikan dan dua ikan betta lelaki dan masukkan setiap ikan ke mangkuk sendiri selama tiga minggu. Kemudian ambil satu ikan dari mangkuknya dan masukkannya ke dalam mangkuk yang mengandungi ikan yang lain. Minta murid-murid memerhatikan tindakan agresif yang segera apabila ikan menyerang antara satu sama lain. Bersedia untuk mengeluarkan ikan pertama dengan segera, kerana ikan Betta akan bertempur untuk menyelesaikannya. Terangkan bagaimana ikan Betta lelaki adalah sangat teritorial, dan tidak akan bertolak ansur dengan sebarang ikan lain di kawasan mereka kerana persaingan yang akan dibuat untuk ruang dan perkawinan.
Pernafasan Ikan dan Suhu
Ikan tertentu menunjukkan perubahan warna serta kadar pernafasan pada suhu yang lebih tinggi. Menjalankan eksperimen yang menentukan sama ada ini benar dengan semua spesies ikan. Beli pelbagai jenis ikan dan dapatkan maklumat tentang suhu yang sesuai untuk mereka dan suhu yang mana untuk dielakkan. Mintalah pelajar meletakkan ikan ini di dalam tangki air dan catat warna masing-masing. Tunjukkan kanak-kanak bagaimana mengira jumlah nafas yang diambil ikan dalam satu minit. Ajar para pelajar untuk mengenali apabila ikan bernafas dengan memerhatikannya mengepak insangnya sambil menutup mulutnya. Selepas seminggu, meningkatkan suhu air dalam tangki dengan lima darjah menggunakan pemanas akuarium. Sekali lagi perhatikan ikan untuk berubah warna dan ukur kadar pernafasan. Ulangi dengan kenaikan lima derajat yang lain pada suhu selepas seminggu lagi untuk mendapatkan hasil yang lebih jelas. Walau bagaimanapun, berhati-hati bahawa anda tidak melebihi had suhu yang ditetapkan. Menggunakan ukuran pernafasan yang dikumpulkan semasa percubaan membantu kanak-kanak memahami bahawa kadar pernafasan ikan lebih tinggi di dalam air pada suhu yang lebih tinggi. Terangkan bagaimana aktiviti metabolik ikan bertambah dalam air suam dan oleh itu, ini bermakna keperluan yang lebih besar untuk oksigen, yang merangsang pernafasan yang lebih cepat.