Grafik ketidaksamaan pada garis nombor dapat membantu pelajar memahami secara visual penyelesaiannya dengan ketidaksamaan. Merancang ketidaksamaan pada garisan nombor memerlukan beberapa peraturan untuk memastikan penyelesaiannya "diterjemahkan" dengan betul ke dalam graf. Pelajar harus memberi perhatian khusus sama ada titik pada garis nombor adalah titik atau bulatan, kerana ia mewakili pelbagai ketaksamaan.
Lukiskan garisan nombor. Lakarkan garis panjang, mendatar dengan tips anak panah di kedua ujungnya. Di antara petua arrow, tambah garisan menegak pendek pada jarak selang sepanjang garis nombor.
Perhatikan nombor dalam ketidaksamaan anda. Sebagai contoh, jika ketidaksamaan anda adalah "x <6," bilangan kepentingannya ialah 6. Jika ketidaksamaan anda mempunyai banyak mata, seperti dalam "9 <x <10," anda akan mempunyai dua kepentingan.
Labelkan garis menegak, atau titik, pada baris nombor. Label salah satu nombor penting terlebih dahulu. Pilih titik dekat dengan pertengahan. Labelkan poin-poin lain, tambah satu ketika pergi ke kanan dan tolak satu ketika pergi ke kiri. Pastikan bahawa kedua-dua perkara penting muncul pada baris nombor anda jika anda mempunyai dua kepentingan penting.
Tentukan jenis titik yang anda perlukan untuk menarik. Lihatlah tanda dalam ketidaksamaan itu. Jika tanda ketidaksamaan anda tidak mengandungi garis padat di bawah, anda perlu menarik titik terbuka, atau bulatan. Jika anda mempunyai garis di bawah simbol ketaksamaan, anda perlu menarik titik padat, atau titik. Jika ketidaksamaan anda mempunyai dua tanda, perhatikan setiap bahagian secara individu.
Lukis titik atau titik di tempat atau tempat yang sesuai di baris nombor.
Tentukan sama ada ketidaksamaan kurang daripada atau lebih besar daripada. Tanda yang kurang daripada satu adalah titik yang menuju ke arah x, seperti dalam "x <9." Tanda lebih besar daripada tanda adalah satu yang menunjuk dari x, seperti dalam "x> 9." Buat penentuan ini untuk setiap sebelah x dalam ketidaksamaan seperti "9 <x <10."
Lukis anak panah pada baris nombor untuk menunjukkan ketidaksamaan. Dari sudut yang anda telah tarik, lukiskan anak panah ke kiri jika ketidaksamaan anda kurang dari ketidaksamaan. Lukis anak panah ke kanan jika ia lebih besar daripada ketidaksamaan. Lakukan perkara yang sama untuk perkara lain jika anda mempunyai dua perkara penting dalam ketidaksamaan anda. Sekiranya anda mempunyai persamaan seperti "9 <x <10," anda boleh menyambungkan mata dengan garis pepejal.