Kandungan
Siswa kelas pertama mempelajari beberapa kemahiran matematik yang berbeza. Yang paling asas adalah nombor dan nombor ganjil, penambahan, penolakan dan nilai wang. Bermain permainan adalah cara yang baik untuk mengamalkan kemahiran ini dan menggunakan lima minit sebelum makan tengah hari, rehat atau loceng di penghujung hari. Mempunyai beberapa "pergi ke" permainan membolehkan kanak-kanak menduduki dan memperkuat kemahiran yang diliputi dalam pelajaran matematik. Benarkan masa tambahan pada kali pertama mereka bermain permainan seperti mengajar mereka peraturan akan mengambil masa tambahan.
Tambahan
Menghadapi satu sama lain dalam bulatan, mempunyai empat kumpulan pelajar yang bersaing untuk melihat siapa yang boleh mendapatkan "puluhan" paling dalam tiga minit. Mintalah mereka meletakkan 10 kad bermain berturut-turut sebagai pemain 1 mencari set kad yang sama 10. Semua kad muka sama 10, jadi mereka perlu memilih mereka terlebih dahulu. Apabila pemain 1 telah mengambil semua kombinasi yang mungkin, peniaga perlu menambah kad yang mencukupi untuk barisan untuk mengembalikan baris kepada 10 kad. Teruskan mengelilingi bulatan sehingga gelanggang habis, tiada kombinasi yang lebih mungkin atau empat minit telah berlalu. Sesiapa yang mempunyai gabungan paling banyak 10 kemenangan permainan.
Penolakan
Masukkan pelajar dalam kumpulan dua dan berikan setiap sepasang dadu untuk permainan penolakan yang cepat. Pemain bergilir-gilir menggulung dadu, dan mereka harus menolak jumlah yang lebih kecil dari jumlah yang lebih besar untuk mendapatkan skor mereka. Mereka perlu terus bergilir selama satu minit, menambah skor baru kepada jumlah selepas setiap giliran. Pemain dengan angka tertinggi pada akhir setiap kemenangan minit. Ulangi sehingga lima minit selesai.
Odds & Evens
Sediakan setiap baris pelajar membentuk bulatan di atas lantai sebelum memberikan peniaga kad. Tanya peniaga untuk menguruskan semua kad dan mengarahkan para pemain untuk membuat kemas, menghadap ke bawah tumpukan di hadapan mereka. Tidak kira jika seseorang mempunyai kad tambahan atau dua. Objektif permainan adalah untuk mendapatkan kad yang paling banyak. Pemain bergilir-gilir meletakkan kad di tengah-tengah tumpukan, dan apabila kad nombor ganjil muncul pemain pertama untuk menampar tangannya di atas timbunan memenangi kad. Dia kemudiannya membalikkannya dan meletakkan kad itu di bahagian bawah timbunannya. Hentikan jam selepas empat minit; mengira kad dan pemain dengan kebanyakan kad yang menang.
Mengiktiraf Wang
Berikan segalanya "Apa Koin Am Saya?" Mengukuhkan apa jenis duit syiling yang berbeza. Bahagikan kelas menjadi dua kumpulan. Beri setiap kumpulan sekeping kertas dengan denominasi duit syiling yang berbeza direplikasi di atasnya dan dilipat separuh supaya mereka tidak dapat melihat duit syiling. Mengambil giliran oleh kumpulan, minta mereka bertanya tentang duit syiling untuk menangkap duit syiling yang mereka miliki.