Apakah Manipulatif Fraksi?

Posted on
Pengarang: Louise Ward
Tarikh Penciptaan: 10 Februari 2021
Tarikh Kemas Kini: 19 November 2024
Anonim
PEERTEACHING PPG DALJAB ANGKATAN IV UNESA (ANWAR SADAD - GERAK DASAR MANIPULATIF ) SD KELAS 4
Video.: PEERTEACHING PPG DALJAB ANGKATAN IV UNESA (ANWAR SADAD - GERAK DASAR MANIPULATIF ) SD KELAS 4

Kandungan

Pecahan pembelajaran boleh menjadi pengalaman yang menakutkan bagi ramai pelajar umur rendah. Nasib baik, manipulasi fraksi membantu dalam proses pembelajaran dengan menetapkan asas yang kuat untuk membangunnya. Manipulatif adalah apa-apa perkara yang boleh dimanipulasi secara fizikal oleh pelajar dengan tangan mereka untuk membantu mereka memahami dan menyelesaikan masalah. Manipulasi fraksi adalah alat pembelajaran yang sangat baik dan boleh dipecah menjadi empat kategori.

Pai Fraksi

Manipis pai boleh menjadi cara yang baik untuk model kecekapan fraction. Satu pai dibahagikan kepada beberapa keping saiz yang berlainan dan dilabelkan dengan pecahan sepadan dengan saiznya. Sebagai contoh, satu pecahan pai boleh terdiri daripada empat kepingan yang tidak sama termasuk 1/2, 1/4, dan dua 1/8 keping. Pelajar boleh memanipulasi kepingan ini dengan meletakkan kepingan 1/4 ke atas dua 1/8 keping dan menentukan bahawa ia bersamaan kerana ia adalah saiz yang sama.

Sticks Fraksi

Batang fraksi digunakan untuk menambah pecahan mudah. Setiap batang dilabelkan sebagai pecahan individu bergantung kepada panjangnya. Semakin banyak pecahan, semakin lama batang pecahan dan pelajar dapat memanipulasi batang dengan meletakkannya di atas atau di bawah satu sama lain untuk menentukan sama ada panjang atau tidak sama rata. Sebagai contoh, pelajar boleh meletakkan dua batang 1/8 di bawah batang 1/4 dan lihat bahawa dua batang 1/8 adalah panjang yang sama dengan satu batang 1/4. Mereka sekarang tahu bahawa 1/8 + 1/8 = 1/4.

Kiub Fraksi

Kuali fraksi biasanya dibuat daripada buih dan mempunyai variasi pecahan pada setiap enam sisi kiub. Pelajar menggunakan kiub seperti dadu untuk bermain permainan supaya mereka boleh mengamalkan menambah, menolak, mengalikan, dan membahagikan pecahan. Sebagai contoh, jika pengajaran yang diajar difokuskan kepada pendaraban pecahan, guru akan membahagikan pelajar ke dalam kumpulan dua hingga empat untuk bekerja dengan kiub. Setiap pemain melancarkan kiub pecahan dan mereka perlu melipatgandakan dua pecahan yang mereka gulung.

Manipulatif Maya

Manipulasi maya adalah trend baru dalam pengajaran pecahan. Pelajar bekerja pada komputer untuk memanipulasi pai, tongkat dan kiub dalam pelbagai simulasi komputer. Manipulasi maya sangat berfaedah kerana mereka tidak memerlukan apa-apa bahan selain komputer dan variasi aktiviti yang mereka boleh gunakan adalah lebih banyak daripada manipulatif tradisional. Banyak kurikulum matematik dibeli dengan cakera yang termasuk manipulatif maya atau pautan kepada manipulatif maya dalam talian.