Kandungan
- Pernafasan dan Pernafasan
- Haiwan dan Pemakanan
- Hubungan Tumbuhan dan Haiwan
- Kesalahpahaman Tentang Pengeluaran Semula
Untuk mengajar kanak-kanak mengenai kitar hidup makhluk hidup, adalah penting untuk memahami beberapa kesalahpahaman yang mereka mulakan dengan. Mereka mesti memahami bahawa keperluan tumbuhan, misalnya, adalah serupa tetapi jauh berbeza daripada keperluan rama-rama. Meneroka aspek kitaran hayat yang berbeza memberikan kanak-kanak pemahaman yang lebih tegas tentang bagaimana makhluk hidup mesti wujud bersama untuk kepentingan semua orang.
Pernafasan dan Pernafasan
Fotolia.com "> ••• musim luruh bernafas imej oleh kkk dari Fotolia.comSalah satu kesalahpahaman yang paling biasa ialah idea bahawa semua makhluk hidup bernafas dengan cara yang sama. Pernafasan adalah satu fungsi yang perlu untuk semua yang hidup, tetapi ia dicapai dengan cara yang jauh berbeza. Mamalia mempunyai paru-paru dan ikan mempunyai insang, manakala pokok-pokok melakukan fungsi pernafasan melalui daun mereka dan banyak serangga sebenarnya "bernafas" melalui bukaan khas di thorax mereka. Pernafasan adalah sifat umum dari semua bahagian makhluk hidup, tetapi adalah salah faham bahawa semua kehidupan melakukannya dengan cara yang sama.
Haiwan dan Pemakanan
Banyak kanak-kanak keliru percaya bahawa semua makhluk makan makanan yang sama atau memakan makanan mereka dengan cara yang sama. Belajar tentang tabiat makan membantu kanak-kanak memahami kitaran hidup organisma dan bagaimana bentuk kehidupan mereka berkembang. Tumbuh-tumbuhan memerlukan nutrien dalam bentuk kimia, contohnya, manakala bentuk kehidupan yang lebih maju mempunyai perut yang mampu mengubah bahan-bahan mentah ke dalam nutrien yang diperlukan. Bantu mereka meneroka hubungan antara makhluk yang sangat besar seperti paus balin dan sangat kecil seperti krill yang mereka makan.
Hubungan Tumbuhan dan Haiwan
Fotolia.com "> ••• bug pada imej bola tulang belakang oleh Radoslav Lazarov dari Fotolia.comBagi kanak-kanak, istilah "kitaran hayat" sering ditafsirkan sebagai rantaian langsung peristiwa. Sebenarnya, kayu istilah yang lebih tepat menjadi "web makanan" di mana banyak siklus hidup yang berbeza berinteraksi. Serangga dan cacing menukar bahan sisa menjadi nutrien yang boleh digunakan oleh tumbuhan yang menanam makanan yang dapat dimakan oleh orang-orang yang sisanya kemudian diubah oleh serangga. Tidak ada bentuk kehidupan, tidak kira berapa kecil atau besar, wujud tanpa sokongan banyak jenis kehidupan lain.
Kesalahpahaman Tentang Pengeluaran Semula
Kebanyakan kanak-kanak memahami bahawa mereka berasal dari ibu mereka, dan menerapkan gaya replikasi mamalia kepada benda hidup yang lain. Memahami bahawa burung dan ular bertelur, sebagai contoh, membantu kanak-kanak belajar dan mengenali kelas haiwan yang berbeza seperti burung dan reptilia. Satu lagi contoh ialah dengan sangat sedikit pengecualian, mamalia tidak bertelur sementara sangat sedikit reptilia mampu memberikan kelahiran secara langsung. Ajar kanak-kanak bagaimana cara menghasilkan semula spesies secara langsung terikat kepada alam sekitar yang dicipta oleh makhluk.