Kandungan
Menggabungkan projek-projek sains di dalam bilik darjah adalah cara yang baik untuk pelajar melihat tindakan sains. Pelajar dapat melihat konsep-konsep yang mereka ajar di dalam kelas supaya mereka mempunyai peluang yang lebih tinggi untuk mengingat dan memahami apa yang mereka pelajari. Terdapat beberapa eksperimen sains yang boleh diselesaikan di kelas menggunakan kepingan buah, seperti pisang.
Makanan Moldy
Pelajar dapat mengetahui betapa cepatnya makanan yang berbeza menjadi berjamur. Sesetengah makanan tidak akan membentuk cecair secepat yang lain. Tetapkan pisang pada hidangan. Sekeping keju dan sepotong roti juga perlu ditetapkan pada satu pinggan mereka sendiri. Akhirnya tuang segelas susu. Mengambil kaji selidik di kalangan pelajar untuk mengetahui makanan mana yang mereka fikir akan membentuk yang paling cepat, dan mana yang akan membentuk paling lambat. Catat jawapan mereka dan tentukan semua empat item dalam kabinet yang sama. Semak makanan sekali setiap hari dan buat apa-apa nota mengenai pemerhatian acuan. Selepas satu minggu, buat kesimpulan dari pemerhatian anda.
Ripening of a Banana
Merebut sekumpulan pisang yang masih hijau dari kedai runcit tempatan anda, dan satu pisang yang telah masak. Ajar pelajar untuk meletakkan dua pisang hijau dalam beg kertas dan pita itu ditutup. Label beg "hijau, hijau." Beg kertas coklat seterusnya hendaklah mengandungi pisang masak bersama dengan salah satu pisang hijau. Label beg ini "hijau, kuning." Letakkan dua pisang hijau dalam beg plastik ritsleting. Anda tidak perlu melabelkannya jika anda tidak mahu kerana ia hanya satu set plastik. Akhirnya, tetapkan satu pisang hijau di atas pinggan tanpa pembalut. Tanyakan kepada pelajar anda untuk membuat hipotesis tentang mana set pisang akan masak terlebih dahulu dan mengapa. Biarkan eksperimen itu sahaja dan kembali kepadanya selepas lima hari. Arahkan anak-anak untuk memeriksa setiap set pisang untuk menentukan yang mana yang paling cepat masak, dan yang mana perlahan masak. Buat kesimpulan berdasarkan kelas yang dipelajari dari hasilnya.
Pisang dan Ragi
Pelajar boleh belajar tentang yis, dan bagaimana ia adalah organisma hidup dengan menjalankan eksperimen pada pisang. Kupas satu pisang masak dan buang kulit. Memiliki seorang pelajar memotong pisang terus ke tengah sehingga anda mempunyai dua bahagian yang sama. Mempunyai murid lain menetapkan separuh pisang separuh dalam beg plastik ritsleting sendiri. Arahkan pelajar ketiga untuk menaburkan yis pada salah satu bahagian pisang. Label beg "Y" supaya anda tahu ia adalah pisang dengan ragi di atasnya. Tutup kedua-dua beg menutup dan tunggu tiga hari sebelum membukanya semula. Beritahu murid-murid untuk melihat bagaimana ragi makan pada pisang, dan bagaimana pisang yang lain masih kelihatan keseluruhannya. Anda boleh mencuba percubaan ini dengan buah-buahan lain juga.
Projek Barney Banana
Beri setiap murid di kelas pisang dan tanyakan kepada mereka jika mereka berfikir pisang boleh diiris tanpa mengeluarkan kulit pisang. Kebanyakan kanak-kanak akan bertindak balas dengan "tidak," tetapi jika anda mendapat anak yang mengatakan "ya" menggalakkan dia untuk berkongsi bagaimana dia berfikir ini dapat dicapai. Setelah anak-anak selesai meneka, berikan mereka setiap jarum jahit. Arahkan mereka untuk menolak pin di lapisan depan kulit pisang, menggerakkan jarum di sekitar untuk mengiris pisang. Beritahu pelajar agar tidak membenarkan jarum keluar dari bahagian belakang kulit. Mintalah anak-anak memindahkan pin mereka ke bawah setiap 1.5 inci dan ulangi penghirisan itu. Apabila mereka selesai, mereka boleh mengupas pisang untuk mendedahkan hasil mereka.