Kandungan
Sesetengah pelajar mempelajari konsep baru dengan lebih cepat, apabila percubaan terlibat. Eksperimen boleh membuat subjek lebih menarik dan membantu pelajar mengekalkan maklumat yang diperoleh melalui melaksanakan langkah-langkah. Eksperimen terkawal berkaitan dengan perbezaan yang berlaku atau berlaku antara perkara yang seolah-olah serupa. Ia dikawal, kerana syarat, atau item yang digunakan dalam percubaan adalah sama atau serupa. Jenis percubaan ini membolehkan pelajar kelas 5 mengkaji kesan eksperimen tersebut dengan perbandingan.
Ujian Lemonade
Isi dua gelas saiz yang sama dengan 3/4 penuh dengan air sejuk. Letakkan 1 sudu teh gula dan satu sudu teh jus lemon dalam setiap kaca dan kacau. Rasa air di setiap kaca; mereka jelas rasa sama. Tambah satu sudu teh gula dan jus lemon ke gelas kedua, tetapi jangan tambahkan apa-apa ke kaca pertama kerana ini adalah kaca kawalan. Rasa cair dalam setiap dan membuat nota perbezaan. Mengubah jumlah gula dan jus lemon yang anda tambah pada kaca kedua. Meningkatkan jumlah lemon dan perhatikan perbezaan rasa, atau tambah lebih banyak gula dan buat nota rasa. Pastikan anda meninggalkan kaca pertama sama.
Ragi
Isi tiga botol 3/4 penuh dengan air suam. Botol minuman kecil berkilat berfungsi dengan baik. Larutkan 1 sudu. gula ke dalam satu botol dan 1 sudu besar maple atau sirap jagung ke dalam botol kedua. Jangan letakkan sebarang gula atau sirap ke dalam botol ketiga kerana ini adalah botol kawalan. Letakkan label pada setiap botol untuk menunjukkan apa yang terkandung; labelkan "kawalan" botol ketiga. Tambah 1 sudu teh ragi untuk setiap botol, termasuk botol kawalan. Letakkan balon kecil di atas leher setiap botol supaya ia membentuk meterai. Gunakan jalur yang terikat jika meterai tidak cukup ketat. Letakkan tiga botol di tempat yang hangat, mungkin sebuah tingkap di mana terdapat cahaya matahari. Periksa botol setiap 30 minit. Anda akan mendapati belon mula mengembang, tetapi pada peringkat yang berbeza. Tuliskan hasilnya.
Acuan yang berkembang
Melihat betapa cepatnya jenis makanan membentuk acuan adalah satu percubaan yang menarik untuk penggred 5. Persekitaran dalam eksperimen ini dikawal dan tetap sama di seluruh, tetapi item yang digunakan adalah berbeza. Pilih tiga atau empat jenis makanan yang berbeza; satu keping roti, oren yang dihiris dan daun selada berfungsi dengan baik. Letakkan item itu ke dalam tiga bekas, kemudian taburkan sedikit air ke atasnya dan biarkan selama 30 minit. Masukkan tutup bekas dan kemudian setkan bekas di tempat yang gelap tetapi hangat. Semak bekas setiap hari dan dapatkan penggred ke-5 untuk menulis hasil yang mereka lihat. Setiap item menghasilkan sejumlah acuan yang berbeza. Lihatlah pertumbuhan acuan di bawah mikroskop.
Air dan Api
Lebih baik menggunakan dua orang untuk eksperimen ini. Letakkan satu lilin ke dalam gelas kecil. Ini adalah kaca kawalan dan kekal sama sepanjang eksperimen. Letakkan satu lagi lilin ke dalam kaca yang dua atau tiga kali lebih besar daripada kaca pertama. Cahaya dua lilin dan letakkan sekeping lembaran penaik di bahagian atas gelas pada masa yang sama dan segera memulakan dua pemasa atau berhenti jam tangan. Lihat berapa lama masa lilin keluar. Lilin di dalam gelas kecil keluar terlebih dahulu. Ini kerana tidak banyak udara dalam kaca dan api memerlukan udara. Sebaik sahaja udara habis, api keluar. Ulangi percubaan menggunakan gelas berukuran yang berbeza untuk lilin kedua, tetapi kaca yang sama untuk lilin pertama dan bandingkan hasilnya.