Kandungan
Mendapatkan pelajar berseronok sambil belajar matematik boleh menjadi satu cabaran. Seringkali matematik adalah subjek yang pelajar takut dan tidak suka, yang rumit oleh fakta bahawa ramai pelajar mempunyai keyakinan diri yang rendah mengenai topik tersebut. "Saya tidak boleh melakukan matematik" adalah frasa biasa yang didengar di sekolah menengah di seluruh negara. Nasib baik, selama ini, para pendidik telah mencipta projek matematik untuk pelajar sekolah menengah yang bersekolah dan terlibat.
Algebra Kalendar
Projek ini menangani penyelesaian persamaan dua langkah. Pelajar boleh bekerja secara berpasangan; setiap pasangan memerlukan halaman kalendar, dari mana-mana bulan pada mana-mana tahun. Tanpa menunjukkan pasangan mereka, seorang pelajar dalam setiap pasangan melengkapkan blok persegi empat hari pada kalendar, seperti 12, 13, 19 dan 20, dan kemudian membalik kalendar ke atas. Pelajar yang sama kemudian menambah empat nombor dan memberitahu pasangan hanya jumlahnya, bukan nombor individu. Dalam contoh ini, pelajar akan memberitahu rakan mereka jumlahnya adalah 64. Tanpa sebarang maklumat tambahan, pasangan akan dapat menamakan hari pertama yang dililingkan pada kalendar dengan menubuhkan dan menyelesaikan persamaan algebra. Nyatakan hari pertama pada blok kalendar dengan pembolehubah x. Kemudian tiga hari yang lain mestilah x + 1, x + 7, dan x + 8. Tetapkan seluruh ungkapan ini, x + x + 1 + x + 7 + x + 8 sama dengan jumlah, dalam kes ini 64. Memudahkan kiri, pelajar mendapat 4x + 16 = 64, yang menyelesaikan x = 12, hari pertama mengitari blok kalender.
Nisbah emas
Juga dikenali sebagai bahagian Ilahi atau arti emas, artis dan arkitek telah memasukkan nisbah emas ke dalam kreasi mereka selama berabad-abad; banyak budaya menganggapnya sebagai bahagian geometri yang paling menyenangkan kepada mata manusia. Dalam projek ini, pelajar mengukur panjang dan lebar segi empat umum dan mendapati bahawa nisbah mereka adalah dekat dengan Nisbah Emas. Mintalah pelajar mengukur dan merekodkan dimensi kad indeks, sekeping kertas notebook, gambar, dan objek segiempat lain yang boleh didapati di dalam kelas. Untuk setiap segiempat tepat, pelajar membahagi panjang dengan lebar. Selalunya keputusan bahagian ini adalah nombor yang hampir kepada 1.6, iaitu nisbah emas.
Squeeze tangan
Projek tangan memerah adalah cara yang menyeronokkan untuk mendapatkan grafik pelajar. Pelajar akan mencatatkan pada carta panjang masa untuk menyelesaikan ayat-ayat memerah bilangan orang yang berpartisipasi dalam perit. Dua pelajar berdiri di hadapan kelas yang memegang kedua-dua tangan masing-masing, manakala pelajar lain dengan jam randik bertindak sebagai penjaga masa. Selepas pengawas waktu berkata bermula, seorang pelajar memerah tangan yang lain dan kemudian pelajar kedua memerah tangan yang bertentangan dengan yang pertama. Kemudian tambah pelajar ketiga dan ukur jumlah masa yang diperlukan untuk memerah untuk melepasi ketiga-tiga pelajar. Terus meningkatkan saiz bulatan sehingga semua pelajar terlibat. Menggunakan data dari carta yang lengkap, pelajar membuat grafik di dalam pesawat Cartesian. Pelanjutan lanjut boleh dilakukan di mana pelajar meramalkan arah grafik jika lebih ramai orang akan ditambah ke tangan memerah.
Projek Lain
Idea untuk projek matematik sekolah menengah adalah tidak berkesudahan. Pertimbangkan mencari atau mencipta projek dengan aplikasi dunia sebenar. Contohnya, fikirkan bidang yang menarik minat anda, seperti meteorologi atau hartanah, dan cari projek matematik pada topik tersebut. Anda juga boleh menyediakan pelajar untuk hidup sendiri dengan membantu mereka membuat anggaran termasuk faktor seperti pendapatan, pinjaman kereta, sewa apartmen, dan kos insurans kesihatan. Aktiviti-aktiviti yang pelajar dapat berkaitan dengan kehidupan mereka sendiri pasti akan menimbulkan minat mereka.