Kandungan
- Prechool / Tadika ke Gred Kedua: Sains Bumi dan Angkasa
- Gred Tiga hingga Lima: Tenaga Magnetik
- Gred Tiga hingga Lima: Tenaga Elektrik
- Kandungan Lanjutan: Elektromagnetisme
Pendidikan sains untuk kanak-kanak harus memberi tumpuan untuk mencapai kemahiran dalam subjek teras seperti sains bumi, kimia dan fizik. Massachusetts telah menduduki tempat No. 1 untuk pendidikan sains di A.S. oleh penerbitan dalam talian "Sains Live". Memberi peluang kepada pelajar untuk mencuba dengan cara kreatif mereka sendiri adalah penting untuk mengembangkan minda saintifik. Pelajar sekolah rendah boleh melakukan percubaan secara aktif dengan magnet dan bukannya secara langsung mendengar ceramah tentang sifat mereka.
Prechool / Tadika ke Gred Kedua: Sains Bumi dan Angkasa
Menurut keperluan "Sains Bumi dan Angkasa" Massachusetts, atau ESS, pelajar harus diperkenalkan kepada mineral dan contoh sifatnya. Sebagai contoh, adakah mereka memerhatikan sifat magnetit magnetit dan hematit, yang merupakan mineral bijih besi. Untuk percubaan, dapatkan beberapa pemfailan besi dan magnet lembu. Medan magnet dapat divisualisasikan apabila pemfailan besi disebarkan di sekitar magnet lembu; anda mungkin mempertimbangkan untuk melakukan keseluruhan percubaan dalam bekas madu, sirap atau bahan likat yang lain. Ini akan memberikan gambaran 3-D medan magnet yang baik kerana pemfailan besi akan terapung di ruang angkasa.
Gred Tiga hingga Lima: Tenaga Magnetik
Biarkan pelajar anda bereksperimen dengan magnet cincin pada pensil untuk membantu mereka menyedari bahawa magnet mempunyai tiang yang menangkis dan menarik satu sama lain, seperti yang disyorkan di Massachusetts State Standards for Chemistry and Physics. Magnet cincin adalah perkara biasa, murah, dan saiz saiz lif; mereka dengan mudah boleh ditumpuk di atas satu sama lain untuk menunjukkan prinsip-prinsip tarikan dan penolakan. Jelaskan bahawa apabila cincin diselaraskan dengan tiang bertentangan dalam hubungan, mereka akan tertarik kepada satu sama lain. Sebaliknya, apabila tiang yang sama bersentuhan, magnet akan menolak satu sama lain. Ini adalah sifat asas magnet; "Bertentangan" menarik dan "seperti" ditolak. Perluas aktiviti ini dengan menguji objek di dalam bilik untuk menentukan bahan yang bersifat magnetik. Sebagai contoh, klip kertas adalah baik untuk bereksperimen dengan; pertama magnet akan menarik klip kertas, tetapi selepas bersentuhan antara satu sama lain selama beberapa minit, klip akan memperoleh tarikan magnet sendiri, yang boleh ditunjukkan dengan klip kertas lain tanpa hadir magnet asal.
Gred Tiga hingga Lima: Tenaga Elektrik
Standard pembelajaran Massachusetts dalam "tenaga elektrik" untuk gred 3-5 menyarankan guru menjelaskan bagaimana elektromagnet dapat dibuat, dan memberi contoh bagaimana ia dapat digunakan. Menggunakan bateri 9 volt, wayar terlindung, dan kuku besar atau pemandu skru, elektromagnet boleh dibina oleh para pelajar. Percubaan ini juga mengajar pelajar tentang sifat-sifat konduktor dan penebat elektrik, yang menjadi standard pembelajaran yang lain untuk peringkat umur ini. Terangkan kepada pelajar bahawa wayar itu sangat konduktif, manakala bahan penebat yang dibungkus tidak menjalankan elektrik.
Kandungan Lanjutan: Elektromagnetisme
Untuk percubaan saintifik, elektromagnetisme akan memperkenalkan pelajar kepada aplikasi yang paling praktikal. Terangkan kepada pelajar bahawa proses ini biasanya digunakan dalam teknologi pengeluaran yang baik; mikrofon, sebagai contoh, menukar gelombang bunyi ke dalam elektrik menerusi pergerakan magnet melalui wayar bergelung. Tambahan pula, penceramah menaikkan semula gelombang bunyi apabila isyarat elektrik ditukar menjadi gelombang tekanan udara oleh magnet lain dalam sistem pembesar suara. Biarkan pelajar menggunakan sistem mikrofon / pembesar suara selepas anda menjelaskan bagaimana ia berfungsi dan menggalakkan soalan.