Kandungan
Ketumpatan merujuk kepada jumlah jisim yang terkandung dalam objek; walaupun dua objek mungkin saiz yang sama, jika satu mempunyai lebih besar daripada yang lain, ia akan mempunyai kepadatan yang lebih besar. Menjelaskan konsep ini kepada pelajar sekolah rendah mungkin sukar, tetapi membentangkan mereka dengan eksperimen tangan yang membolehkan mereka melihat ketumpatan dapat mempromosikan pemahaman tentang sifat saintifik ini dengan cara yang mereka boleh berkaitan.
Terapung atau Tenggelam
Tunjukkan pelajar bagaimana kepadatan mempengaruhi keupayaan objek untuk terapung di atas air. Isikan baldi dengan air dan sediakan pelajar dengan pelbagai objek yang mempunyai saiz yang sama; pembungkusan kacang, bola kertas, papan kertas, duit syiling dan batu kecil, sebagai contoh. Mintalah kanak-kanak untuk meramalkan sama ada benda itu akan terapung atau tenggelam di dalam air dan kemudian menjemput pelajar untuk meletakkan objek di permukaan air untuk menguji ramalan mereka. Selepas memerhatikan item yang terapung dan yang tenggelam, berikan penjelasan kepadatan.
Ketumpatan Telur
Gunakan telur mentah dan air untuk mengajar kanak-kanak tentang ketumpatan. Isi dua bekas dengan air, satu dengan air kosong dan satu dengan air asin. Minta pelajar meramal sama ada telur mentah akan terapung atau tenggelam di dalam air. Letakkan telur di permukaan air dan perhatikan apa yang berlaku. Telur di dalam air kosong akan tenggelam ke bawah, sedangkan telur di dalam air garam akan terapung. Terangkan kepada pelajar bahawa air garam lebih padat daripada air kosong, membolehkan telur mengapung.
Air dan Minyak
Tunjukkan pelajar bagaimana minyak dan air tidak bercampur untuk mengajar mereka tentang kepadatan. Isi dua bekas yang jelas dengan air dan minyak dan tanya pelajar jika mereka berfikir cecair akan bercampur bersama apabila mereka digabungkan. Selepas pelajar membuat ramalan mereka, tuangkan minyak ke dalam bekas yang kosong dan kemudian tuangkan air ke dalam bekas yang sama. Apabila air ditambah ke minyak, minyak akan bergerak ke bahagian atas bekas dan air akan bergerak ke bawah. Beritahu anak-anak bahawa minyak kurang padat daripada air, yang menjadikannya terapung di atas air.
Menara Terapung
Buat menara cecair yang berlainan dan terapung objek yang berbeza dalam cecair untuk menunjukkan ketumpatan. Isikan bekas yang jelas dengan minyak, madu dan air dan biarkan mereka menetap. Perhatikan bagaimana cecair menetap dan memaklumkan kepada pelajar bahawa cecair yang paling padat meletupkan di bahagian bawah dan cecair yang paling rendah padat di atas. Tanya kanak-kanak apa yang mereka fikir akan berlaku apabila duit syiling, gabus dan anggur digugurkan ke menara cecair. Letakkan barang ke dalam bekas dan perhatikan kerana setiap orang mengapung dalam cecair yang berbeza. Jelaskan bahawa setiap item mempunyai kepadatan yang berbeza, menjadikannya terapung dalam bahan yang berbeza.